Punktowe elementy odblaskowe
Zbiór pytań egzaminacyjnych na prawo jazdy dotyczących tematu „Punktowe elementy odblaskowe”. Każde pytanie zawiera poprawną odpowiedź oraz szczegółowe wyjaśnienie - dlaczego taka odpowiedź jest prawidłowa, na co zwrócić uwagę i jakich błędów unikać.
Gotowy na egzamin?
Przećwicz temat „Punktowe elementy odblaskowe” na pełnym teście
Oficjalne pytania egzaminacyjne kat. B z rozszerzonymi wyjaśnieniami.
Pytania w temacie „Punktowe elementy odblaskowe” (5)
Co warto wiedzieć o temacie „Punktowe elementy odblaskowe”
- Czerwone punktowe elementy odblaskowe wyznaczają prawą krawędź jezdni, białe - lewą krawędź lub oś drogi.
- Czerwone punktowe elementy odblaskowe wyznaczają prawą krawędź jezdni - za nimi jest pobocze, nie pas ruchu.
- Białe punktowe elementy odblaskowe wyznaczają linie i pasy na jezdni, więc bezpośrednio za nimi jest dalsza część jezdni, a nie pobocze.
- Prawą krawędź jezdni oznaczają punktowe elementy odblaskowe barwy czerwonej, a barwa biała oznacza lewą krawędź lub linie rozdzielające pasy ruchu.
- Białe punktowe elementy odblaskowe wyznaczają lewą krawędź jezdni, a czerwone - prawą.
Inne tematy pytań
obserwacja sytuacji za pojazdem
fotelik ochronny
postępowanie przy awarii pojazdu
Przewóz ładunków płynnych
amortyzatory
postawa policjanta
wyposażenie pojazdu
wąskie drogi lokalne
organizacja ruchu na drodze wielopasowej
Status pieszego prowadzącego rower
zachowanie po kolizji
oślizgła jezdnia
zabezpieczenie pojazdu
przejeżdżanie z prawej strony
osoby uprawnione do kierowania ruchem
systemy hamowania tramwaju
lusterka zewnętrzne
stosowanie się do znaków pionowych
unieruchomienie pojazdu na torach
bezpieczeństwo na drodze nieoświetlonej
rowerzysta na jezdni
przystanek tramwajowy bez wysepki
warunki ruchu
droga ekspresowa/autostrada
rozpoznawanie znaków przed skrzyżowaniem
bezpieczeństwo na torach
przejazd kolejowy
skrzyżowanie typu T
obciążenie osi
zielona strzałka
Sprawdź się na EgzaminNaPrawko.pl
Rozwiąż pełny test egzaminacyjny i zobacz, czy jesteś gotowy na egzamin w WORD.
